Les récentes avancées dans le paysage technologique suggèrent une modalité différente non seulement dans la conception mais aussi dans les pratiques d’enseignement. La récente démocratisation des grands modèles de langage (LLM) combinée à l’utilisation généralisée d’outils génératifs open source (« ressources libres ») a largement ouvert la porte du territoire encore inexploré de l’intelligence artificielle dans la conception et l’apprentissage du projet architectural et urbain.